Региональное деловое издание
Интервью | 02.02.2015
«Быть частью сильной структуры для нас почетно и ответственно»
В следующем году воронежский филиал Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова отметит свое 60-летие. За свою историю филиал сменил ни одно название, был и институтом, и университетом… Сегодня он представляет на Воронежской земле один из самых престижных вузов страны. Как ощущает себя вуз, его профессорско-преподавательский состав в новом статусе? Каков его потенциал? – об этом шел разговор с директором Воронежского филиала РЭУ им. Плеханова Александром Сысоевым.
– Александр Митрофанович, как вы можете охарактеризовать сегодня учебное заведение, которым вы руководите?
– Прежде всего, я хотел бы подчеркнуть, что в 2014 году мы стали подразделением одного из ведущих экономических вузов России, университета Плеханова, который вскоре отметит 108-ю годовщину своего существования. Поэтому быть частью сильной, большой структуры для нас и почетно, и ответственно.
Оценивая работу воронежского филиала, который тоже имеет свою серьезную историю, я должен сказать, что на протяжении всего этого времени профессорско-преподавательскому составу удавалось качественно решать поставленные перед высшей школой задачи подготовки специалистов народного хозяйства. За это время были созданы солидные школы по направлениям подготовки. Многие выпускники получили в стенах этого вуза дальнейшее развитие как ученые. Многие возглавили крупные предприятия и организации не только нашего региона, но и в целом по России.
Если раньше мы готовили специалистов в основном для торговли и сферы обслуживания, то сейчас, со вступлением в образовательный комплекс РЭУ Плеханова, мы будем расширять спектр образовательных программ. Эти программы предусматривают подготовку специалистов не только экономического, но и других направлений, востребованных в регионе и стране в целом.
Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова – это бренд, известный не только в нашей стране, но и за рубежом: на Западе, и в странах Востока. И мы обязаны ему соответствовать. Мы должны «отработать» это имя и в плане сегодняшнего, и в плане перспективного развития.
– Сегодня каждого выпускника вуза оценивают с точки зрения его диплома. И многие расценивают диплом Плехановского РЭУ как преимущество, как престижный диплом, с которого может начаться успешная карьера. Таково, собственно, мнение и абитуриентов, и их родителей… Вы разделяете такую точку зрения?
– Как я уже говорил, качество подготовки специалистов в стенах нашего вуза было высоким и раньше, до его вхождения в структуру РЭУ Плеханова, поскольку сложившийся за десятилетия профессорско-преподавательский состав способен обеспечить именно такой уровень подготовки студентов. Тем более, что более 80 процентов наших преподавателей – штатные сотрудники, а остальные двадцать – практики с уникальным опытом.
По информации службы занятости Воронежской области, за последние три года нет ни одного заявления с просьбой о трудоустройстве выпускника нашего вуза.. Более того, 99% выпускников после окончания вуза работают именно по полученной специальности. И, конечно, когда мы получили бренд Плехановского университета, конкурентоспособность которого несомненна, это стало дополнительным преимуществом для наших студентов и выпускников.
Сейчас очень большое внимание в университете уделяется освоению студентами иностранных языков, обучению по программам «двойных» дипломов. Нашим студентам теперь такая возможность тоже доступна: филиал весьма активно вступает в тот формат образовательного процесса, который принят в РЭУ Плеханова. Это реализация не только образовательных программ на иностранном языке, но и сетевых, и дистанционных образовательных технологий… То есть, мы активно интегрируемся в образовательный процесс университетского комплекса. И снова подчеркну, кадровый потенциал у нас для этого есть.
Кроме того, в совершенствование учебного процесса у нас активно включены и сами студенты. Они, например, активно участвуют в конференциях в столичном вузе и его филиалах, пользуются единой информационной сетью и т.д. Это тоже довольно значимый факт.
Помимо прочего, обучение в этом большом университете дает возможность нашим студентам выйти за рамки региона в плане общения. Весьма эффективны с этой точки зрения школы студенческого актива, которые постоянно проводятся Плехановским университетом и в филиалах, а их у вуза более 30, в том числе и за рубежом. А летом наши студенты имеют возможность поучаствовать в работе школы актива на море – в Анапе, где у Плехановского университета есть два студенческих лагеря.
– У обучающихся в Воронеже студентов РЭУ есть какие-то дополнительные возможности в плане получения образования, отличные, может быть, от других вузов?
– Да, есть. И одна из них – непрерывность обучения: студенты могут пройти здесь все уровни образования, начиная от средне-профессионального и заканчивая получением научной степени. Это значит, что придя к нам после 9-го класса, студент может «выйти в жизнь из наших дверей» в 25-26 лет молодым ученым, защитившим кандидатскую диссертацию.
– Что нового ждет абитуриентов в 2015 году?
– В этом году мы будем предъявлять более высокие требования к качеству знаний абитуриентов в связи с повышением проходного балла по ЕГЭ. Кроме того, в этом году будут учитываться заслуги абитуриента по аттестату и наличие золотой медали.
– О качестве подготовки специалистов высшего учебного заведения можно судить по востребованности его выпускников. Насколько необходимы Воронежской области молодые специалисты с дипломом Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова?
– Будучи старшекурсниками, студенты уже востребованы на рынке труда. Как правило, они остаются работать в той организации или том учреждении, где показали себя с лучшей стороны в роли практиканта. Или же в другом месте, но работают по специальности.
Кроме того, в этом году наш филиал заключил ряд новых договоров с работодателями на подготовку специалистов, в чем также проявляется их заинтересованность в наших выпускниках. Теперь мы будем готовить кадры для ВТБ-24, компании «Полюс», торговой сети «Ашан» и других… Вообще одним из наших стратегических направлений я считаю связь с производством, и мы ее будем усиливать. В Воронеже достаточно много банков, страховых компаний, торговых сетей. И, я думаю, для них тоже будет престижно иметь сотрудников с государственным дипломом, а главное – качеством знаний и навыков – Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова.
– Александр Митрофанович, есть мнение, что нынешним выпускникам вузов очень сложно найти место в жизни, некоторые эксперты считают их «потерянным поколением», вы согласны с таким мнением?
– Я бы вообще вычеркнул из лексикона термин «потерянное поколение». Трудности, наверное, у каждого поколения есть. Нынешнюю молодежь нынешняя же ситуация в стране и в мире должна простимулировать более тщательно подходить к оценке своих сил и возможностей и искать свое место в жизни. Однако, на мой взгляд, государством и российским президентом делается достаточно много, чтобы молодежь ощущала свой созидательный потенциал и активно участвовала в общественных процессах.
И поэтому не случайно высшей школе в последнее время уделяется очень много внимания. Причем акцент делается на самореализации студентов, начиная уже с первых курсов: это, например, развитие студенческого самоуправления, профсоюзного движения и т.д. Все это активно развивается и у нас.
Кроме того, педагоги Воронежского филиала РЭУ стараются с точки зрения своего чисто человеческого опыта готовить студентов к трудностям, которые сопровождают нашу жизнь, помогают сориентироваться в непростых условиях сегодняшней реальности и самореализоваться.
А вообще, я считаю, что студент-2015 – это более эрудированный, более подготовленный, в том числе и с точки зрения умения владеть и пользоваться информацией. Кроме того, это более культурный человек и более взыскательный к уровню преподавания. И это человек, который действительно думает о том, как построить свою жизнь – именно самому решить все проблемы.
– Кстати, зачастую финансовая сторона тоже является для студента проблемой. Какую стипендию получают сегодня ваши студенты? Она как-то дифференцируется в зависимости от определенных заслуг?
– Успеваемость, научно-исследовательская работа, участие в спортивных соревнованиях и культурных мероприятиях – это те факторы, которые как раз и влияют на размер выплат. Десять процентов всех наших стипендиатов получают более 15 тысяч рублей в месяц. Я считаю, что это весьма неплохо для Воронежа.
Так что, студенты имеют возможность заработать собственный, подкрепленный материально знак качества для своей студенческой репутации, прежде чем получат истинный знак качества как выпускники, – диплом Плехановского университета – вуза, пожалуй, самого престижного бренда из существующих сегодня в Воронежском регионе.
(Нет голосов) |
|
Регионы ЦЧР |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
Регионы ЦФО
Редакция: Вопрос-ответ.
|
| |
|
| |
|
|
Еженедельный рейтинг областей ЦФО (02-08 июля 2018 г.)
|
Воронежская область |
|
|
Тульская область |
|
|
Белгородская область |
|
|
Московская область |
|
|
Курская область |
|
|
Орловская область |
|
|
Тамбовская область |
|
|
Рязанская область |
|
|
Калужская область |
|
|
Брянская область |
|
|
Тверская область |
|
|
Владимирская область |
|
|
Липецкая область |
|
|
Смоленская область |
|
|
Ярославская область |
|
|
Ивановская область |
|
|
Костромская область |
|
|
О рейтинге
В основу еженедельного рейтинга 17 областей ЦФО, проводимого экспертами АНО «Институт политического анализа и стратегий» взяты следующие критерии: |
Свежий номер регионального делового издания
|
Юрий ТИМОФЕЕВ первый заместитель главы администрации городского округа город Воронеж по стратегическому планированию, экономике и финансам« |
Воронежская область - регион борьбы с фрондой и деструкциями
Белгородская область - территория успеха и эффективной власти
|
Дмитрий Солонников Директор Института современного государственного развития, политолог |
"За две недели, конечно, серьезные изменения внести уже очень трудно. Здесь важно не сорваться и не опуститься в рейтингах и голосах. Важно не давать поводов странными выступлениями, неподготовленными комментариями, бессмысленно-эмоциональными эскападами".